Creatividad y Arte para la Paz


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CAPAZ surge del reconocimiento de que la atención a niños, niñas y adolescentes estará incompleta sin que se vean implicados a la vez los padres, madres y familias. Con esto en mente es que FECHAC apoyó un proyecto que buscó involucrar en un proceso tanto a padres como a sus hijos. El programa llevó las escuelas cursos de Educación para la Paz y Artes Escénicas para padres y sus hijos. 

A partir de esta experiencia trabajamos para continuar con esta labor por medio de Comunidades de Aprendizaje. Buscamos crear procesos participativos para que los padres en nuestros programas participen activamente en identificar sus necesidades y las de sus hijos. Estos grupos luego identifican la manera resolver dichas necesidades identificando recursos personales y materiales a su disposición.

META

Implementar el modelo CAPAZ en cuatro centros escolares (Primária António Caso, Secundaria Federal 15, Centro Escolar Revolución, Secundaria Técnica Nº 1) para crear e impulsar una Cultura de Paz y acciones de prevención de la violencia beneficiando de manera directa a personas de la comunidad, a niños y adolescentes por medio de Promotores de Paz, Talleres de Habilidades Parentales y Talleres de Concientización por medio del Arte durante septiembre de 2016 a octubre del 2017.

2016 2017
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre

 

Noviembre 2016

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Terminamos con la promoción del programa, el repartir de trípticos y las reuniones con grupos de padres y autoridades. Arrancamos al cien por ciento.

Arrancamos con lo primer módulo de Coaliciones para la Paz reuniéndonos con padres de familia de la mesa directiva, dialogando con los directivos y maestros. Arrancan las coaliciones con gran ánimo para mejorar la convivencia en las escuelas.

Para los talleres de Paz a través del Arte los alumnos fueron seleccionados. Realizamos en cada escuela las primeras sesiones, comenzando con dinámicas para que se conozcan, en las primarias con juegos, para luego pasar a la actividad de arte. En este mes las actividades fueron de dibujo y culminaron con las primeras exposiciones.

También arrancamos el taller de Habilidades Parentales. Discutimos el material que preparamos titulado “Diez reglas para criar a niños y niñas magníficos” que nos permitió reflexionar sobre el rol de los padres en el crecimiento de sus hijos. Discutiendo las expectativas que tenemos con respecto a nuestros hijos, las expectativas que tenemos como padres, y si son expectativas realistas. 

Diciembre 2016

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Este mes en las Coaliciones de Paz logramos organizar la ceremonia de instalación en las secundarias Técnica 1 y Federal 15, contando con la participación de autoridades de seguridad pública municipal y estatal.

En Paz a través del Arte realizamos las primeras exposiciones en las secundarias.

En el taller de Habilidades Parentales aprovechamos la aproximación de las fechas navideñas para comentar sobre la convivencia familiar y el impacto del materialismo sobre sus hijos. Realizamos dinámicas y juegos con padres e hijos.

Cerramos el año con posadas celebrando los logros de CAPAZ.

Enero 2017

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En Coaliciones siguió el modulo del diagnóstico. Las y los coalicionarios aprenden a recolectar información sobe su comunidad y las problemáticas que existen en esta para comenzar a comprender que acciones pueden ser más efectivas. Comenzamos con evaluaciones de línea base, mapa comunitario de las escuelas, y solicitamos información del INEGI. También realizamos la instalación en Prim. Antonio Caso, contando con las autoridades escolares y seguridad pública municipal y estatal.

En Paz a través del Arte los alumnos comenzaron a realizar bocetos para crear esculturas, dibujos con temas de familia, amistad, amor, respeto. En los trabajos de los alumnos fueron elaborados el tema de los valores que aprecian en su comunidad.  Algunos comenzaron su escultura.

Para el taller de Habilidades Parentales se llamó a los asistentes por teléfono para invitarlos, se enviaron recados, todo esto con tiempo de anticipación. El tema de esta sesión fue el estrés y el impacto que genera en su relación con sus hijos. 

Febrero 2017

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Realizamos la instalación de la Coalición en el Centro Escolar Revolución 1. Comenzó el taller del comandante Adán Herrera en Sec. Técnica 1. Cada coalición tiene avances en su mapa comunitario.

En Paz a través del Arte comienzan su escultura de papel mache y realizan una actividad para explorar su identidad por medio de sus siluetas.

En el Taller de Habilidades Parentales discutimos el tema “Tiempo de calidad con nuestros hijos, no es cuestión de cantidad” explorando las oportunidades de convivencia de los padres con sus hijos. Los padres organizaron actividades de convivencia con sus hijos las cuales se discutieron con otros padres en la sesión.

Marzo 2017

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Continuó el trabajo para terminar mapas comunitarios. Las coaliciones gestionaron talleres con INEGI para utilizar el sistema de información en línea, lo cual permitió identificar información precisa sobre su comunidad. También los coalicionarios incorporan las entrevistas que realizaron y la historia de su colonia. Finalmente se propone realizar una actividad cultural antes de salir de vacaciones de Semana Santa. Se acuerda con los otros talleres de CAPAZ realizar un FlashMob

Los alumnos de Paz a través del Arte continúan con la actividad de siluetas e identidad y a la vez se incorporan a la coreografía del FlashMob.

En el taller de Habilidades Parentales comentamos el tema de Cambio Conductual al establecer metas de cambio para sus hijos y para ellos que sean medible, que puedan monitorear, y que ayuden a la convivencia familiar.

Los diferentes grupos ensañan juntos la coreografía del FlashMob, así como decidir la música y la fecha de presentación.

Abril 2017

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Las coaliciones concluyen su diagnóstico y mapa comunitario. Se presentan los resultados a los directivos escolares quedando claro que en todos los planteles los alumnos han normalizado la violencia, y los adultos actúan sin retar estas percepciones.

En el taller de Paz a través del Arte se concluye con la actividad de las siluetas y se ensaya con los alumnos el número de baile.

Presentación de FlashMob y festival cultural en todos los planteles.

En el taller de Habilidades Parentales se da seguimiento a las metas de cambio y se comenta el impacto de guiar a sus hijos para aprender comportamientos positivos. Cambiamos la estrategia para mejorar la asistencia de citar a 5 padres de familia por semana.

Llegan las vacaciones de Semana Santa.

Mayo 2017

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En Coaliciones se comenzó el taller de Marco lógico ya una vez terminado el diagnostico. Se les capacitó para presentarlo por PowerPoint. Se complementa la información incluyendo la historia de su colonia. A la vez comienza el dialogo sobre las estrategias a seguir en cada plantel.

En el taller de Paz a través del Arte el instructor organiza dibujos y trabajos para conmemorar el día de las madres. Puesto que la actividad de FlashoMob los motivo, se introdujo actividad de danza.

En el taller de Habilidades Parentales se destaca el tema sobre “Comunicación familiar” y se implementa la estrategia de trabajar con grupos pequeños. 

Junio 2017

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Las coaliciones valoraron las pláticas de la fiscalía. Gestionan con el comandante Galindo de Fiscalía del Estado platicas de prevención para padres y alumnos. Durante el mes se realizaron talleres en las escuelas con alumnos. Estos talleres buscan concientizar a los alumnos sobre las nuevas leyes en donde adolescentes de 12 años ya pueden ser procesados por delitos graves, las maneras en que el crimen organizado involucra a menores para cometer crímenes, entre otros temas.

En Paz a través del Arte se comienza a explorar el tema del mural. Se realizan actividades de pintura colectiva generando ideas y bocetos.

En los talleres de Habilidades Parentales se retoma el tema del estrés y el impacto sobre el rol parental y se realiza la dinámica de crear una carta para sus hijos, la cual se las leyeron durante la sesión.

Se hace también cierre de talleres antes de vacaciones de verano. En estos recolectamos evaluaciones, recibimos retroalimentación y realizamos convivios.

Julio 2017

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Realizamos un convivio con las coaliciones en el Chamizal. Realizamos un taller sobre dislexia en la Sec. Federal 15 y asistimos a un evento de Seguridad Publica organizado por varias dependencias para prevenir trata de persona. 

Agosto 2017

Las escuelas abrieron administrativamente a mediados de mes. Esto permitió acercarnos con directivos y comentar las próximas acciones.

Realizamos las juntas de inicio de actividades con las coaliciones enfatizando la implementación del plan estratégico. Se decide gestionar con el Instituto Municipal de la Mujer talleres para los padres y alumnos complementando los de seguridad pública. Los otros talleres aun no iniciaron sus actividades.

Comentan las actividades de prevención, incluyendo murales, banderines y premiación, implementación de estrategias, baile folclórico, mejoras escolares.

Acordó las fechas para los talleres, se incluyó al Instituto Municipal de la Mujer.

Septiembre 2017

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Las coaliciones comienzan organizando talleres con alumnos, padres de familia y maestros que son impartidos por la Fiscalía del Estado y del Instituto Municipal de la Mujer. Esto nos pone en contacto con nuevos padres de familia que se unen a las coaliciones. Se afinan las estrategias de implementación, las cuales incluyen crear murales, hacer lonas con reglas de convivencia, entre otras. También se plantean estrategias de cambio en el ambiente físico, y se realizan compras para hacer mejoras en las escuelas para evitar situaciones de violencia (por ejemplo, arreglar bebederos, y así evitar peleas por agua). Los maestros y maestras del plantel firman un compromiso para convertirse en agentes de paz, y se les otorga su camisa de promotor. También se comienza a identificar la información del directorio con organizaciones que atienden situaciones de violencia.

En el taller de Paz a través del Artes se comienza a trabajar una pieza de danza folclórica (la Danza de Viejitos) con un giro contemporáneo. Se le da mayor apoyo al maestro con las primarias para motivar a los niños y niñas en las primarias. En algunos casos el terapeuta ofrece apoyo psicopedagógico.

En el taller de Habilidades Parentales se realiza el cierre, la última sesión y la captura de evaluación comparativa.

Octubre 2017

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En el último mes de actividades las coaliciones se preparan para el evento de cierre. Un evento público en donde se darán a conocer las estrategias, en donde los maestros y maestras reiteran su compromiso por apoyar las acciones de las coaliciones ante los alumnos en las escuelas. Se presentan las reglas de implementación de los banderines y se reparten los directorios. Finalmente, el taller de Paz a través del Arte y las coaliciones unen esfuerzos terminado los murales en las secundarias y los juegos de convivencia en las primarias.

El taller de arte también ensaya el número de baile, el cual se presentó en los cierres de programa.

Se realizó los eventos de cierre en cada escuela con la presentación de coreografía, los banderines y reglas de convivencia.

Noviembre 2017

 

Evento de presentación de experiencias en donde se invitó a las coaliciones, algunos miembros de los talleres para padres, y autoridades que brindaron apoyo al proyecto para celebrar los logros y la formación de Coaliciones de Paz en las escuelas. Se pasa la batuta de los esfuerzos de organización de CCOMPAZ a la organización propia de las Coaliciones de Paz en las escuelas.